Модуль 9. Рефлексія.   Працюючи в модулі 9 "Диференціація навчання різних учнів"   я  розповіла своїй колезі про  свій приклад  учнівської роботи та інструмент його оцінювання.  Я  одержала коментар, який допоможе удосконалити приклад про мою стратегію оцінювання.  Ми обговорили , як допомогти учням стати  самоспрямованими в навчанні, критично оцінили  чого навчилися. Ми     обговорили, як можна ефективно використати  інформаційно-комунікативні технології  для підтримки та оцінювання учнів. В  мене є ще багато  запитань з якими  я попрацюю для самоосвіти.

Модуль 8. Рефлексія. Робота з модулем 8 допомогла мені спроектувати свою систему оцінювання та скористатись засобами оцінювання проектів програми Інтел"Навчання для майбутнього"  Я переглянула приклад учнівської роботи, внесла корективи. Дізналась як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікативні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів . яким чином створення власної системи впливає на відношення учнів до вивчення предмету. коли учні залучені на такому рівні , вони  розвивають

навички самоконтролю., почувають себе успішними та здібними.

Модуль 7. Рефлексія.Розпочали роботу над розробкою дитячого проекту, переглянули приклади учнівських робіт.ала ще не розібралась який вид роботи я оберу для створення   учнівського проекту, щоб він був найдоцільніший.

 Модуль 6. Рефлексія.
На сьогоднішньому занятті я створювала WIKI- сторінку, навчилась спілкуватись в Інтернеті, познайомилась з 10 порадами для вчителя з використання інтернет ресурсів, дізналась про різницю між блогом і чатом.

Модуль 5.Рефлексія. Сьогодні ми провели педраду на якій обговорили Державні  стандарти і як вони стосуються нашого ьетоду проектів. Дізналася більше про авторські права, але я не знаю, чи мої учні дотримуються їх.Учні використовують статті з Інтернету і видають їх за свої.

Модуль 4.Рефлексія. Познайомилась з оцінюванням навчального проекту,цілями формуючого оцінювання, З методами  дослідницького  оцінювання,Створила Т-схему.але ще не заповнила  план  проекту,маю ще багато питань.

Рефлексія.Модуль 3.Робота з цим модулем допомогла мені розібратись з плануванням завдань для проекту.Ми  працювали в групах,Створювали вчительську призентацію, ознайомилась з статтею про плагіат.  ознайомились з таблицею ЗХД ,Але я маю проблему із створенням  учительської  призентаціі .

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…швидко знаходити інформацію по питанню, що мене цікавить.,розширив мої зрання про цей метод,  навчилась писати брошюру, Вибрала собі тему для проекту,але я ще  не визначилась з ключовими питаннями.

Рефлексія.Модуль 1
.Розпочала роботу  по курсу INTEL ITEACH
. Навчилась створювати свою електронну почту. створювати блог. Пройшла анкетування по ITEACH.Навчилась користуватись електронним підручником. Було дуже важко,оскільки  навику роботи з компютером немає.